La seva exposició es va centrar en l'anàlisi de l'estat de la qüestió, la situació de l'alumnat espanyol i català a les proves externes PISA i d'altres avaluacions, el Pla d'impuls a la lectura, endegat pel Departament d'Ensenyament i finalment, va destacar les propostes metodològiques per facilitar l'aprenentatge i ús de la lectura així com alguns suggeriments per a treballar dins de l'aula (procediment lector, hipòtesis, inferències, metareflexió, etc).
El proper 28 de Juny,es farà la tercera xerrada centrada en els problemes de l'accès a l'escriptura.
